Auto-Correct-Art - Possible ou impossible?
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L’enfant apprend à tracer la ligne entre ce qui est possible ou impossible, réel ou fictif. Les mises en situation font appel à son imaginaire et l’amènent à se questionner. Sens de l’observation Analyse et réflexion Nommer et décrire Logique Objectifs des exercices : L'enfant développera : son sens de l’observation sa capacité d’analyse et de réflexion sa capacité à distinguer le réel de l’imaginaire sa capacité à nommer et à décrire sa logique 4 ans +
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